卷首寄语

“工学一体化”课改工程，旨在训练学生专业能力与关键能力的提高，让学生在“做中学、学中做”的良好氛围中实现学习效果质的飞跃，培养企业单位适用的专业岗位高素质人才。

在这里，我们可以学习如何充分运用行动导向教学法，使原本单调的课堂变得更加丰富有趣；在这里，我们可以团结奋进、合作沟通，共同探讨学习中的困惑。让我们一起学习，一起进步！

我们的口号是：没有做不到，只有想不到！

辅导团队

试验班总指挥：焦玉君校长

项目负责人：华群青校长

项目顾问：徐伟教授（广东技师学院）

试验班班主任：陈伟球教师、李玉葵教师

                            班级辅导员：刘凌燕部长、黄静贤部长、酒管专业全齐教师

学情通报

高星级饭店运营与管理试验班有54名学生，新学期伊始，在班主任的带领下进行了本专业课改学习模式启动的动员大会，同学们积极投入课改课堂，参与率100%，学习热情高涨。

积极动员

9月5日上午9点，在班级教室进行本专业课改学习模式启动的动员大会。陈伟球班主任言简意赅地阐述了此次课改的重大意义。李玉葵老师对于如何开展工学一体化课改的模式、方案、方法、测评、评价等以及如何有效开展学习进行了细致入微的讲解。全班学生均认真听了动员会，并达成共识：我们要为成为酒店专才而共同努力！

班级分组与命名

9月11日班级进行分组，每个小组7-8人，每组要求有1-2个女生。学生积极参与，全班成功分为7个小组，分别命名为：自由组、诚信友善组、Dickies组、超越团、自强创新组、葬爱家族、敬业组。

热身活动：一只青蛙跳下水

运用游戏“一只青蛙跳下水”开展小组热身活动，师生共同参与游戏，在轻松愉快的氛围中让学生明白全员参与、团结合作、队员相互之间要有默契的重要性。

组任务（一）： “队徽”设计

为小组的名字设计一个logo作为队徽，每个小组利用一张A4纸做成一个水牌，水牌正面左上角设计一个彩色图案作为队徽，水牌前面为队名，后面是队员姓名，

优秀作品展示：

学习之星

敬业组、自强创新组。

学习效果：

本期学习，使学生们受益匪浅。在今后的学习工作中，同学们能懂得“能与不同的人沟通及合作”是最基本的能力，使同学们学会愿意与不熟悉的人组队，并一起学习。

寄语：

欢迎全校师生莅临指导、共同学习！

供稿人：李玉葵老师

             商贸部高星级饭店运营与管理试验班

                           2017年9月13日