9年

曾获南海区优秀班主任、南商基金优秀班主任等称号；获广东省中职学校班主任能力大赛名班主任工作室团队一等奖等奖项。

作为班主任，让我深刻地认识到，教育不仅是传授知识，更是引导学生发展他们的潜能，培养学生德智体美劳全面发展。班主任既是学生的教育者，又是学生的朋友和引路人。工作中需要做到尊重学生的人格和个性，关注学生的成长和进步。总的来说，班主任工作是一项充满挑战和收获的工作。

3年

曾获校级优秀班主任、职来职往“优秀指导老师”等称号。

班主任工作虽然繁琐，但工作完成的时候也是很有成就感的。要相信学生、尊重学生，并把班主任的事情做好，教育带来的快乐与喜悦自然会伴随着你。指引学生成长和做人是教师的职责，也是我热爱教育事业的原因。

1年

作为23酒管2班的班主任，我努力做到关注每一个学生，鼓励学生发挥自己的创造性和自主性，让他们在自我管理中成长，有利于学生的个人发展。积极倾听学生的诉说，给予他们充分的关注和理解，更好的促进学生的成长。

7年

曾获南海区优秀班主任、校级优秀班主任等称号；班级学生曾获广东省优秀学生、年度佛山市优秀学生等称号。

班主任工作是一项复杂而细致的工作！工作以来，我一直奋斗在班主任工作岗位上，多年的经验告诉我：把学生的工作提前做、把班级的工作细致做。爱学生如爱自己，耐心耕耘总会有收获！期待在班主任工作中收获更多的小美好！

4.5年

曾多次获得校级优秀班主任荣誉等称号；校级骨干班主任工作室成员。

从事班主任工作以来，一直秉持着“每一位学生都能在明媚的阳光中追求自我”的育人理念，我和我的学生互相关爱，互相进步，在见证他们的成长过程中，也不断提升自我。未来，班主任工作依旧会是琐碎、复杂的，但是我相信在我带班的诚心与细心下，可以让每一位学生都闪耀出自己的光芒。

0.5年

作为一名班主任，我深深感悟到，教育是一项充满挑战和收获的工作。每一个学生都是一个独特的个体，他们有自己的思想、情感和梦想,作为班主任，我需要理解他们的独特性，尊重他们的观点和选择，同时引导他们正确看待自己的优点和不足。在学生的学习、生活和成长过程中，给予他们必要的关心和支持，帮助他们解决问题，激发他们的潜力。在班级管理中，我需要保持公正和公平。对每一个学生都应一视同仁，不偏袒任何一方，以维护班级的和谐与稳定。在引导学生成长的同时，也需要不断自我提升。

6年

曾获南海区优秀班主任等称号。

在班主任工作中我一贯通保持真心实意为学生着想，尊重学生独立的人格，以真心待学生，平和而坚定的落实正确的教育方针。希望在与学生们建立起亦师亦友良好关系的同时，鼓励和引导他们找到自己的兴趣爱好和目标，教授学生们能用科学的方法，主动去学知识，学处世，为今后学生步入社会打好基础。

2年

曾获南海区优秀党员等称号;获得广东省中职青年教师教学能力大赛市二等奖、广东省教学能力大赛二等奖等奖项。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。用心教育与我相遇的每一位学生，用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。班主任管理工作是一门艺术，我会在热爱中提高，在敬畏中前行。

7年

曾获校级优秀班主任等称号，班级学生曾获南海区优秀学生、南海区“新时代好少年”等称号。 

工作7年来，我一直担任班主任。在学生成长和学习的过程当中，班主任陪伴孩子成长。我尊重和理解孩子，做好引路人。抓住孩子的闪光点，将心比心，真诚对待每一个学生，守护每一颗真心。希望我的学生们能感受到幸福，我也成为一个幸福的班主任！

16年

曾获南海区优秀班主任等称号。

班主任工作是一项充满挑战的任务，面对不同的学生和家庭背景，班主任需要有足够的耐心和细心，才能因材施教，引导学生走向正确的道路。