为深入贯彻“拓宽学生成才通道，推动职普融通发展”的教育理念，助力综合高中教育教学质量再上新台阶，佛山市教育局、南海区教育局教研室于6月12日组织资深教研员及学科专家团队，莅临南海理工学校，开展了一场主题鲜明、内容扎实的综合高中教学视导活动。本次视导聚焦课堂教学核心阵地，通过“沉浸式课堂观察”与“精准化评课交流”两大核心环节，为南海理工的教学改革与发展注入强劲动能。
佛山市教育局教研室 综合部主任何爱华部署视导工作安排
陈俊清校长致欢迎词
课堂风采：创新引领，素养落地
视导活动于上午九时十五分在语文、数学、英语、政治四个学科的精彩课堂中拉开帷幕。教师们精心准备，以饱满的热情和创新的教学设计，呈现了四节各具特色、异彩纷呈的示范课。
语文课堂：技术赋能，经典焕新颜
郑理老师执教《林教头风雪山神庙》，匠心独具地以“一场偶遇”、“两次偷听”、“三场风雪”为叙事脉络，构建清晰的教学模型。巧妙引入AI技术，生成林冲形象在不同情节下的对比图谱，将跌宕的情节推进、精妙的风雪环境描写与人物性格的复杂演变以可视化方式生动呈现。课堂氛围凝重而深邃，学生仿佛置身于风雪交加的沧州古庙，沉浸式体悟古典文学的精髓与人性张力。
政治课堂：情境驱动，实践求真知
丁甜甜老师围绕《人的认识从何而来》这一哲学命题，大胆创新教学形式。她紧贴时代脉搏，创设“沙漠人参果直播带货”的鲜活情境，引导学生进行角色演绎与深度情景研讨。学生在模拟实践中真切体验从感知表象到深化认识的认知过程，将抽象理论具象化、生活化。课堂有效贯彻了政治学科核心素养，不仅深化了教学目标，更在开阔视野、提升综合素质方面成效显著。
数学课堂：生活链接，思维深扎根
陈燕霏老师讲授《总体百分位数的估计》，将抽象的统计学概念与现实生活紧密相连。教学设计由浅入深，环环相扣，逻辑缜密，引导学生步步深入，进行沉浸式探究学习。课堂注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使冰冷的公式在生活场景中焕发生机，有效促进了数学思维的有效迁移与扎根。
英语课堂：螺旋递进，寓教启心智
纪旋老师的《Unit9 Active Learning》英语课，教学过程设计精巧，呈螺旋式上升态势。从基础信息的提取与整合，逐步过渡到高阶思维的激发与深度讨论，层次分明，引人入胜。课堂中巧妙穿插活泼的教学小游戏，极大调动了学生参与热情，营造了轻松愉悦又充满思辨的学习氛围，有效激活了学生的主动学习意识。
评课交流：精准把脉，智慧碰撞
课堂教学展示环节结束后，分学科展开了深入细致的评课交流。市区教研员与学科专家们基于课堂观察的鲜活案例，从“教学目标达成度”、“学生主体参与度”、“课堂生成有效性”、“备考策略针对性”以及“核心素养落实度”等多个维度，对每节课进行了精准剖析与专业点评。
语文评课
政治评课
英语评课
数学评课
专家们高度肯定了南海理工授课教师扎实深厚的专业功底、严谨认真的教学态度以及敏锐的备考意识。同时，也从教学设计的优化、课堂互动的深度、技术应用的适切性、高阶思维培养的路径等方面，提出了极具建设性和前瞻性的宝贵建议。整个评课过程既有理论高度的引领，又有实践操作的指导，充满了真诚的交流与智慧的碰撞。
校长寄语：借力东风，再攀高峰
本次视导活动持续一整天，既有课堂教学原生态的精彩呈现，又有专家团队高屋建瓴的理论指导与精准把脉。陈俊清校长表示：“在市区教研室的高度重视和精心组织下，我校综合高中部全体师生上下一心，通力协作。授课教师倾心准备，科组主管周密组织，确保了视导活动的圆满成功。专家们的‘把脉问诊’，如同明镜，既让我们清晰地看到了自身的优势与特色，也帮助我们精准地发现了提升的空间。南海理工将以此次视导为契机，将专家的真知灼见内化为深化教学改革的动力，虚心吸纳，锐意进取，推动学校综合高中教育教学水平实现新的飞跃！我们坚信，在多方合力之下，必将为南海理工的学子们铺设更宽广的成才之路，助力每一位学子成就更好的自己！”
此次市区教研专家团队的视导，不仅是对南海理工综合高中教学工作的一次全面检阅，更是一次宝贵的赋能提升机会。它为学校深化职普融通实践、优化教学模式、提升育人质量指明了方向，注入了澎湃的新动能。南海理工学校正乘着这股东风，在探索综合高中特色发展的道路上，步履铿锵，行稳致远。